Szkolenie dla nauczycieli przedszkoli: jak wspierać rozwój dziecka

Nauczyciele przedszkoli mogą wziąć udział w specjalistycznych szkoleniach organizowanych w Krakowie, które mają na celu podniesienie umiejętności w zakresie wspierania prawidłowego rozwoju małych dzieci.

Kto organizuje szkolenia dla nauczycieli przedszkoli?

Inicjatorem programu szkoleniowego jest poradnia specjalistyczna zajmująca się wczesną pomocą psychologiczno-pedagogiczną w Krakowie. Placówka ta współpracuje z nauczycielami i dyrektorami przedszkoli samorządowych miasta, aby wzmacniać ich wiedzę i praktyczne umiejętności w pracy z dziećmi.

Koordynacją całego projektu zajmuje się Anna Myśliwiec, wicedyrektor poradni. Osoby zainteresowane mogą kontaktować się z nią bezpośrednio w sprawie szczegółów i pytań dotyczących udziału w szkoleniach.

Kiedy odbędą się warsztaty i jak się zgłosić?

Szkolenia zaplanowano na okres od 20 października do 15 listopada 2026 roku. Osoby chcące wziąć udział muszą złożyć zgłoszenie do 14 października 2026 roku, czyli tydzień przed rozpoczęciem programu.

Zgłoszenia należy wysłać na adres e-mail: mysliwiec@owpp.pl. W wiadomości trzeba podać następujące informacje:

Liczba dostępnych miejsc jest ograniczona, dlatego warto zgłosić się jak najwcześniej. Po zakwalifikowaniu uczestników organizatorzy prześlą szczegółowe informacje dotyczące programu i harmonogramu.

Jaka jest forma szkolenia – czy będzie online czy stacjonarnie?

Program łączy różne formy pracy. Uczestnicy będą mieć dostęp zarówno do warsztatów grupowych, jak i indywidualnych konsultacji. Część spotkań odbędzie się w formie stacjonarnej (bezpośrednio w Krakowie), a część będzie dostępna online dla większej elastyczności.

Taki model pozwala dostosować się do harmonogramu nauczycieli pracujących w przedszkolach, którzy mają ograniczoną dostępność czasu poza godzinami pracy z dziećmi.

Czego będą dotyczyć szkolenia dla nauczycieli?

Warsztaty skupiają się na praktycznych aspektach wspierania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Program ma na celu budowanie efektywnych relacji między trzema kluczowymi środowiskami: przedszkolem, domem rodziny oraz instytucjami wspierającymi (w tym poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i placówkami ochrony dziecka).

Szkolenia są zatem skierowane do osób pracujących bezpośrednio z dziećmi, które chcą pogłębić swoją wiedzę na temat rozpoznawania potrzeb rozwojowych, wspierania dzieci ze specjalnymi potrzebami oraz komunikacji z rodzicami.

Co to oznacza dla nauczycieli i dyrektorów przedszkoli?

Udział w szkoleniach daje nauczycielom dostęp do wiedzy od specjalistów zajmujących się diagnostyką i wsparciem rozwojowym. To praktyczne narzędzia, które można od razu zastosować w pracy z grupą przedszkolną.

Dla dyrektorów szkolenia stanowią okazję do podniesienia kompetencji całego zespołu oraz budowania lokalnej sieci współpracy między placówkami edukacyjnymi a instytucjami wspierającymi. W kontekście polskiego systemu edukacji, gdzie współpraca między przedszkolem a poradniami psychologiczno-pedagogicznymi jest wciąż rozwijającym się obszarem, takie inicjatywy mają znaczenie dla podnoszenia standardów pracy z najmłodszymi dziećmi.

Warto pamiętać, że szkolenia mogą być również okazją do wymiany doświadczeń między nauczycielami z różnych przedszkoli samorządowych Krakowa, co sprzyja budowaniu wspólnoty profesjonalistów pracujących w edukacji przedszkolnej.